幾天前 校長問我會長ㄚ 學校飛來些許的大鳥 想不想認養
「 是甚麼鳥 很大嗎 該不會是鴿子」我好奇急問著
「鳥名不知曉耶 等會兒到校觀看便知 記得要帶大一點的鳥籠才行」校長略帶詭異〈一笑〉回應著
我從校長那兒得知消息 又驚又奇 馬上騎乘摩托車 直奔金竹
欣喜若狂的走進校園 找遍每處角落 但都不見鳥的蹤影
情緒略顯波動然向娜玲提問「學校有飼養龐大鳥兒嗎？在哪？」
娜玲一臉訕訕的笑稱 迎馨廣場上用木材裁成的枯鳥模型
我遠處一望 如此大的鳥 「強強要昏倒」
低頭喟嘆自己 真是「笨到連抓癢都不會」
也讚頌校長的妙語解頤及煞盡心思所規劃的精采課程
彩繪展藝
的確塑造校園不少景點 釋放不少空間
給老師和孩子更多元的學習與轉化教育的意涵
枯鳥共舞
給予表演自信的舞台
讓師生盡情揮灑色彩 舞出創意活力
